PENDAHULUAN
A.
Latar
Belakang
Pendidikan
sangat penting dalam kehidupan manusia. Terutama pendidikan agama dengan
pandidikan agama ini, manusia akan membedakan manusia antara makhluk Allah SWT
yang lainnya. Bentuk pendidikan Islam di Indonesia sangat beragam dan setiap
bentuk pendidikan ini memiliki sistem-sistem yang beragam juga dalam memberika
ilmu pengetahuan agama kepada para peserta didik
B.
Rumusan
Masalah
Berdasarakan pemaparan-pemaparan yang telah diuraikan dalam latar
belakang, dapat dibuat rumusan masalah, yaitu.
1.
bagaimana
sistem pendidikan Islam di Indonesia ?
2.
Apa
saja bentuk pendidikan Islam di Indonesia ?
C.
Tujuan
Pembahasan
Adapun tujuan pembahasan dari rumusan makalah, yaitu.
1.
Untuk
mengetahui apa saja bentuk pendidikan Islam di Indonesia, dan
2.
Bagaimana
sistem yang diterapkan pada setiap bentuk pendidikan Islam di Indonesia.
PEMBAHASAN
A.
Sistem Pendidikan Islam di Indonesia
1.
Sistem
Pendidikan nonformal
Pendidikan adalah suatu usaha yang sadar dilakukan oleh manusia
untuk mengembangkan potensi manusia lain atau memindahkan nilai-nilai yang
dimiikinya kepada orang lain dalam masyarakat. Sistem pendidikan Islam sendiri
tidak terlepas dari perjalanan sejarah perkembangan Islam di Indonesia itu
sendiri.
Adapun tujuan pendidikan islam yaitu untuk menyelaraskan hidup muslim,
sehingga menimnbulkan rasa tanggung jawab yang tinggi kepada Allah, masyarakat
hati nurani, dan tanggung jawab memelihara apa yang ada di bumi dan apa yang
ada di langit.
Pada awalnya perkembangan Islam di Indonesia dilaksanakan secara
informal. Yaitu para pedakwah Islam di
Indonesia tersebut berdakwah kapan saja, dimana saja, dan siapa saja yang
ditemui mereka. Pendidikan dan pengajaran secara Informal ternyata membawa
hasil yang yang sangat baik, karena mulia dari situ masyarakat Indonesia mulai bertahap
sebagian masuk Islam.
Faktor-faktor mengapa agama islam dapat diterima oleh masyarakat
Indinesia pada waktu itu, sebagai berikut :
a.
Agama
Islam tidak sempit dan tidak berat melakukan aturan-aturannya.
b.
Sedikit
tugas dan kewajiban dalam Islam
c.
Penyaiaran
Islam pada saat itu dilakukan secara mutawattir.
d.
Penyaiaran
Islam dilakukan dengan cara bijaksana dan cara yang sebaik-baiknya.
e.
Penyiaran
Islam itu dilakukan dengan perkataan yang mudah di pahami.
Dengan pennyebaran islam yang begitu pesat, maka para orang tua
merasa perlu dengan adanya pendidikan Islam untuk anak-anaknya.Sistem ini sampai sekarang masih di gunakan oleh para
mubaligh muslim untuk saran berdakwah.
2.
Sistem
Pendidikan Formal
Pendidikan formal adalah jalur kegiatan yang terstruktur dan berjenjang
yang terdiri atas pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan tinggi.
Dengan dimasukkannya pendidikan keluarga kedalam Sisdiknas pada
tahun 1989, maka orang tua diberikan kesempatan seluas-luasnya untuk
mengembangkan pendidikan Islam melalui pembinaan agama, nilai dan moral kepada
anak-anaknya. Kemudian dipertegas lagi, dalam penjelasan resmi bahwa pendidikan
keagamaan diselenggarakan pada semua jenjang pendidikan.
Pasal 39 yang mengatur kurikulum, pada pasal ayat 2 dan 3
disebutkan bahwa,pasal 32:2, Isi setiap kurikulum setiap jenis, jalur dan
jenjang pendidikan wajib memuat:
a.
Pendidikan pancasila
b.
Pendidikan agama, dan
c.
Pendidikan kewarganegaraan
Pasal 39:3, Isi kurikulum pendidikan dasar memuat
sekurang-kurangnya nahan kajian dan pelajaran tentang :
a.
Pendidikan pancasila
b.
Pendidikan agama
c.
Pendidikan kewarganegaraan
d.
Bahasa Indonesia
e.
Membaca dan menulis
f.
Matematika
g.
Pengantar sains dan teknologi
h.
Ilmu bumi
i.
Sejarah nasional dan sejarah umum
j.
Kerajinan tangan dan kesenian
k.
Menggambar, dan
l.
Bahasa inggris
Kemudian pada
tahun 2003 pemerintah semakin konsisten terhadap pendidikan Islam, hal ini
dibuktikan dengan Pndidikan agama Islam di masukkan dalam UU RI No 20 tahun
2003 tentang Sisdiknas. Dengan adanya peraturan tersebut secara eksplisit dan
diakui kedudukan lembaga-lembaga pendidikan Islam yang sederajat dengan lembaga
pendidikan-pendidikan formal lainnya.
B.
Bentuk-Bentuk Pendidikan Islam Di Indonesia
Bentuk-bentuk pendidikan Islam di Indonesia berdasarkan sistem
pendidikannya, yaitu:
1.
Bentuk
pendidikan Islam yang sistem pendidikannya nonformal, yaitu.
a.
Halaqah,
dimana semua orang duduk berkumpul membentuk lingkaran. Bentuk ini sudah ada
sejak zaman Rasulullah SAW sampai sekarang pun bentu pendidikan halaqah masih
dipergunakan oleh para kiyai.
b.
Madrasah
masjid, dimana pendidikan ini seluruh peserta didik berkumpul di dalam masjid
kemudian mendengarkan dan mencatat apa yang diterangakan oleh guru/kiyai.
Namun, pernyataan dan kenyataan yang terjadi di lapangan menunjukkan bahwa
keberadaan “madrasah masjid” dilaksanakan dengan tidak profesional, tidak
serius karena tidak ada yang bertanggung jawab.
c.
Pondok
Pesantren, lembaga pendidikan Islam dimana para santri bisa tinggal di pondok
dengan materi pengajaran kitab-kitab klasik dan umum bertujuan untuk menguasai
ilmu agama secara detail dan menekankan moral dalam kehidupan bermasyarakat.
d.
Majlis
Ta’lim, suatu lembaga yang dibuat oleh masyarakat sebagai tempat berkumpul
untuk menuntut Ilmu, sekaligus tempat bersosialisasi.
2.
Bentuk
pendidikan Islam yang sistem pendidikannya formal yaitu.
a.
Madrasah
Diniyah, suatu tempat belajar atau lembaga pendidikan yang berciri khas agama
(Islam) yang sederajat dengan pendidikan formal lainnya.
Madrasah diniyah ini memiliki tiga tingkatan perjenjangan yaitu,
madrasah awaliyah yang sederajat dengan sekolah dasar (SD), madrasah al-wustha
yang sederajat dengan Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan Sekolah Menengah Atas
(SMA), dan madrasah al a’la yang sederajat denga “Sekolah Tinggi”
PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan pemaparan data diatas
bahwasaannya sistem pendidikan agama Islam yang paling dominan bagi
perkembangan masyarakat yaitu sistem pendidikan Islam yang membentuk lembaga
entah lembaga tersebut formal atau nonformal.
Adapun bentuk-bentuk dari sistem
pendidikan formal dan nonformal tersebut yaitu halaqah, majlis ta’lim, madrasah
diniyah, pondok pesantren
B. Saran dan Kritik
Alhamdulilah, segala puji bagi Allah,
Tuhan Semesta Alam ini, akhirnya makalah ini dapat kami selesaikan sesuai
dengan apa yang telah dosen perintahkan. Mengingat akan terbatasnya pengetahuan penyusun, kritik dan saran yang
membangun dari rekan-rekan semua kami harapkan. Kekurangan milik kita selaku
manusia dan kebenaran milik Allah semata.
DAFTAR PUSTAKA
Badri, Yatim, 2008, Sejarah Peradaban Islam, Raja Grafindo
Persada : Jakarta
Hikmawati, Enung K Rukiati dan Fenti, Sejarah Pendidikan Islam
di Indonesia, Pustaka Setia : Bandung
Karim, Rusli, 1991, Pendidikan Islam di Indonesia dalam
Transformasi Sosial, Tiara Wacana : Yogyakarta.
Taqiyuddin, 2013, Pendidikan Islam dalam Lintas Sejarah Nasional,
CV. Pangger : Cirebon
